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            小学语文二年级上册第八单元试题

            时间:2021-06-05 08:55:35 试题 我要投稿

            小学语文二年级上册第八单元试题

              无论是在学习还是在工作中,只要有考核要求,就会有试题,试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。还在为找参考试题而苦恼吗?下面是小编为大家整理的小学语文二年级上册第八单元试题,仅供参考,大家一起来看看吧。

            小学语文二年级上册第八单元试题1

              一、我会画去错误的读音。

              塑(sù su) 嗽(sù su)钩(gōu gu)浴(gǔ yù)

              二、我会选择正确的读音,画上横线。

              1、科技人员把各种养分(fèn fēn)溶解在水里,不用泥土,植物靠着这样的水,也能长得十分(fèn fēn)茁壮。

              2、我不禁(jīn jìn)想,展览馆内禁(jīn jìn)止吸烟,这是一件好事。

              三、我会读拼音,写词语。

              wǒ men yǔu wèn bù wán de wèi shén me , wǒ men ài kē xué.

              piāo fú shuǐ chí zāi hài wū hēi wēn hé jī qì shài tài yáng

              四、小发现。

              呱 喵 吱 咕

              你发现这些字有什么特点?再在横线上写几个这样的字。

              五、我会选词填空。

              漂浮 飘浮

              1、我在空中( )着,碰到冷风,就变成水珠落下来。

              2、河里( )着一层落叶。

              圆 园

              3、花( )里有许多美丽的花儿,引来了不少蝴蝶。

              4、这个( )形的图案是我画的。

              倒 到

              5、妈妈让小明把盆里的水( )掉。

              6、我今天( )小红家里做客。.

              六、我会连一连。

              卫 射 装 嫦 宇 填

              载 星 箭 娥 宙 海

              七、我会留心观察人们利用说做了哪些好事?

              八、在括号里填上表示动作的词。

              ( )汽车 ( )大桥 ( )房子 ( )眼睛 ()野花( )火箭

              九、你知道吗?

              “神舟五号”飞船于( )年( )月( )日发射成功,我国宇航员( )也随着飞船进入太空;“神舟六号”飞船于( )年( )月( )日发射成功,我国宇航员( )和( )也随着飞船进入太空。

              十、我会写出带有下列偏旁的字。

              舟: 宀: 衤: :

              十一、我会用括号里面的词语造句。

              嫦娥奔月(是)神话故事,女娲补天(也是)神话故事。

              人造卫星(能)飞上天空,宇宙飞船(也能)飞上天空。

            小学语文二年级上册第八单元试题2

              一、给带点的字选择正确的读音,在正确的`读音下面打“√”。

              漂浮(piāopiào)硬球(yìnyìnɡ)灌溉(guàiguàn)露珠(zūzhū)温和(huohé)雹子(páobáo)玫瑰(guiguì)庄稼(jiàjia)暴躁(zhàozào)

              二、比一比再组词。

              {

              玩()

              顽()

              {

              嘶()

              撕()

              {

              惧()

              具()

              {

              堵()

              都()

              三、选词填空。

              睛 晴 伐 代

              眼()()天()表()木

              愉 偷 茵 因

              小()()快绿()()为

              茫 芒 忙

              农民正在院子里()着收白菜。

              雾慢慢地散了,太阳才射出万丈光()来。

              白()()的一片大雾使远处的塔和小山望不见了。

              四、照样子写词语。

              例白(白茫茫)模糊(模模糊糊)淡的(淡淡的)

              _____________________________。

              五、照样子,把句子写完整。

              例:柿子树上挂了许多大柿子,像一个个红灯笼。

              1.牵牛花开了,像_____________。

              2.太阳像_______,慢慢地升起来。

              3.葡萄架上的一串串葡萄熟了,像________________________________。

              4.看,天上那圆圆的月亮多么像__________________________________。

              六、连词成句,并加上标点。

              1.海面上又大又圆的这时候突然太阳冒出了

              ____________________________。

              2.校园清晨热闹安静起来的渐渐

              ____________________________。

              3.天空明月一轮挂在高高地晚上

              ____________________________。

              4.美丽海南岛花园的是一个

              ____________________________。

              七、在括号里填上合适的词。

              ()的音乐()地嘶叫晶莹的()()的惩罚()的资源()地解释

              八、阅读短文,完成文后的练习。

              鸽子与蚂蚁

              一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水,看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说,小溪也是汪洋大海,它在水中拼命挣扎扑腾,想爬上岸去,但不能如愿。鸽子见状有好地衔来一根草投入水中,蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。

              与此同时,一个光着脚的农民从溪边路过,手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子,喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时,蚂蚁见状在他的脚后跟狠狠咬了一口,在农民分神看脚之时,鸽子觉察到危险,扑闪着翅膀飞跑了,农民的美梦也泡汤了。

              1.扩词。

              美()()()

              2.找到下列词语的解释,用线连起来。

              清澈

              觉察

              喜不自禁

              高兴得忍不住

              清而透明

              发觉

              3.用“___”划出描写鸽子救蚂蚁的句子。

              4.用“___”划出描写蚂蚁救鸽子的句子。

              雨后彩虹的形成

              在炎热的夏天,雨过天(晴清),当太阳重新照耀大地时,天空中会出现美丽的彩虹,好像一座桥梁横跨在天顶。

              彩虹是怎样出现的呢?(元原)来他和刮风下雨一样,也是一种正常的自然现象。当一场大雨刚刚停止后,空气中充满许许多多细小的小水滴,太阳光经过这些小水滴时,它的前进方向就发生了偏差,于是,原来看上去无色的太阳光,就被分解成红橙黄绿青蓝紫7种有色光。这时,在我们的眼前就出现了一条五彩缤纷的彩虹了。

              1.在括号中选择正确的汉字。

              2.读短文,填上合适的词语。

              ()的小水滴()的彩虹()的夏天()的太阳光

              3.彩虹是怎样形成的?请用“___”划出短文中介绍彩虹形成原因的句子。

              4.天空中出现的彩虹很________,好像________________,有_________________七种颜色。

              九、看图写话。

              请你认真观察下面这幅图,想一想:在什么时间?什么地方?谁在做什么?他会想些什么?说些什么?然后把图的意思写下来。

              _____________________________。

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