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            大自然的语言课件八年级上册语文

            时间:2019-11-21 12:23:40 课件 我要投稿

            大自然的语言课件八年级上册语文

              通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,以下是小编为您整理的大自然的语言课件八年级上册语文相关资料,欢迎阅读!

            大自然的语言课件八年级上册语文

              教学目标

              1.学会本课的2个生字,能据词读准多音字假的读音。

              2.能把反问句改写成陈述句。

              3.尝试背诵第2~6节。

              4.能用阅读儿童科普文章的方法阅读课文,了解大自然的语言所介绍的科学知识,培养爱大自然爱科学的兴趣。

              教学重点与难点

              教学重点:背诵课文,能把反问句改写成陈述句。

              教学难点:运用阅读儿童科普文章的方法读懂课文,仿写诗句。

              教学过程

              一、联系生活,导入新课

              出示图片。同学们,你看到(),就仿佛听到它在说什么?这就是大自然的语言。今天我们还要寻找更多大自然的.语言。那么,我们先从书本中找吧。(板书课题)

              二、自学课文出示自学要求:

              1、读准字音,读通全文,注意多音字读音。

              2、你发现了哪些大自然的语言?

              三、学习新课

              1、出示投影片选择正确读音[jiǎjià假()如请假()弄虚作假()放假()]

              2、分节指名朗读课文。

              问:A你发现了哪些大自然的语言?(任选一句说:我看到就知道仿佛告诉我们)

              3、同学们,我们共找到了几种?

              你最喜欢谁说的语言?你最欣赏它说的哪些话?说说的它的优点。

              体会比喻句的生动,反问句的有趣。

              4、花点时间,把自己喜欢的语言记在心中。(抽生选背)

              5、你还发现了哪些大自然的语言?(让我们先交流,再介绍)

              6、今天我们也来当当小诗人,学习课文的写法把我们发现的大自然的语言生动地描绘下来,好吗?交流自己的诗,师生评价。(找相同点)

              7、讨论:我的收获

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