<sub id="pxx1v"></sub>

          <sub id="pxx1v"></sub>

          <address id="pxx1v"></address>

          <address id="pxx1v"></address>

            欢迎来到原中小学教育资源网!

            培智一年级语文课件

            时间:2019-11-20 12:28:15 课件 我要投稿

            培智一年级语文课件

              培智一年级语文课件

              课时教案列队

              学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。

              学习内容:引导课——课堂常规

              学习步骤:

              一、歌舞交流性引导:

              1、宣布上课,师生问好。

              2、听音乐“找朋友”。

              歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫xxx,再见!”(挥挥手)

              ①集体学唱“找朋友”的歌。

              ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

              ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。

              ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。

              二、常规性引导:

              1、讲解什么是体育课课堂常规?

              课堂要求:认真听老师讲解,注意看老师示范,做好相互协作,完成当堂任务。

              课堂流程:到教室点名——想不学习任务(具体科目名称)——列队进入指定地点——再次点名(报数)——热身运动——本节课内容——集合点名——回到教室。

              2、说一说体育课课堂有哪些特别注意点?

              以学生发展为本:运动指标因人而异。关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。

              落实“健康第一”思想:注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用,不过分追求运动技能传授的`系统和完整,不苛求技术动作的细节,促进学生健康成长。

              讲求实效:真正做到寓教于乐,在教学中重视学生的主体地位,鼓励和引导学生在学习中积极动脑,互相协作,互相探讨,提高学生在学习过程中的感兴趣程度,使学生能积极主动地参与到课堂中

              3、议一议怎样排好体育课队伍?(按男女、分高矮站成两队,记住排头,记住前后同学名字,通过解散和集合,反复训练如何找准自己在队伍中的位置)

              三、趣味性引导:

              1、室内游戏:快快排队。

              2、评价、小结。

              课的设计思路:通过歌舞交流,认识同学,并通过常规性、趣味性引导,知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础。

            【培智一年级语文课件】相关文章:

            1.一年级语文课件

            2.培智教学反思

            3.培智小学课件

            4.培智一年级讲卫生教案

            5.苏教版一年级语文课件

            6.小学一年级上学期语文课件

            7.小学一年级上语文课件

            8.西师版一年级语文课件

            体彩中心